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西安某口才培训机构竟然如此……

发布时间:2020-10-19 10:29:58 点击量:

在大家面前不想说、不敢说、不会说怎么办?练习口才可不可以改变?

当然可以!

我们先来看看为什么很多人不愿意在陌生人面前讲话,不喜欢当众讲话呢?最主要的是他们认为:我没有必要和这些讲话,不熟悉的人讲那么多干啥。其次是成长环境的影响,有些家长一直以来都为孩子考虑,不管做什么事情都认为他们还是孩子,替他们考虑、做事,甚至替他们说话。比如去买衣服,基本不听孩子的意见,直接就替他们做主,就算孩子表示不太喜欢,也是直接否决孩子意见自己做主。上什么辅导班,也是“我是家长我说了算”,逐渐在孩子的思维里,反正我说了也不算,那我就不说了,我也不反抗,你说什么我的回答都是“嗯”。久而久之,这些孩子在和大家沟通时,就会出现不知道该说什么和该怎么说的问题。虽然他们自己内心的想法很清楚,但是在表达上面就是说不出来,想了很多结果就只能说一两句话,发现自己总讲不清楚,好像讲了别人也听不明白。在面对沟通环境和表达环境时他们更多的只愿意听,而不喜欢说。

但是,我们都知道,现代社会发展,只听不讲,只做不讲已经很不现实。可以预料到未来的社会是高科技发展的社会,科技与文明发展越好,对表达能力的要求就更高。因此积极勇敢地表达自己的思想是未来每一个人都必须面对的。

那么如何改变不想说,不敢说和不会说的问题呢?

第一,      积极的态度:我们常说态度决定一切,不善于表达这个问题自己清楚,别人也清楚,但是不愿意改变是谁也帮不了你。经常有家长为自己已经上了大学的孩子咨询这方面的问题,结果孩子不愿意,孩子认为我不说话,不影响任何人,我心里知道我也明白就行。结果等到快毕业了遇到面试了,才发现自己不敢讲话的问题是个大问题,连最起码的自我介绍都讲不好,有的还甩给面试官一句话“简历上都有,你们自己看”。改变问题,一定要有“我要改变的意识”要有“马上行动的行为”。毕竟靠逃避不是解决“当众讲话”的方法。

第二,      反复训练:我们经常讲的一句话,“语言表达,唯有训练才能改变”,语言表达属于行为,行为改变需要反复练习,改变行为需要的是次数,一次两次,十次二十次……你有时候会发现,喜欢讲话的人,你让他停下来似乎真不容易,他们已经有了肌肉记忆,想法出来了,表达就要跟上。只听只看,想提升表达能力,太难了!

第三,      循序渐进:解决问题,不是头痛医头脚痛医脚,而是先找到问题的源头,比如不敢说,不想说,怎么办?我们不能让他一上台就讲很深刻的思想,让他讲十分钟。我们先要让他找到上台的感觉,让他体会到上台讲话是一件挺美好的事,所以需要从简单的内容开始,需要从三五句话开始,再到一分钟,到两分钟,当他把注意力逐渐转移到表达上的时候,也就忘记了上台的感觉,当他能够连续性表达的时候,表达自己的思想基本就问题不大了。

第四,      先技后巧。很多人练习讲话,都是寻找各种技巧,演讲技巧,沟通技巧,销售技巧,讲ppt 的技巧等等,书买了不少,课也听了很多,结果还是没有解决问题。我们得先掌握技能,你得先敢说,能够完整地表达自己的思想,能够清晰准确突出地表达自己的重点内容。你如果都不想说,不敢说,哪来的能说会道啊……

我们都知道木桶理论,一个木桶能装多少水,不是由最长的木板决定,而是由最短的那块决定。我们既然已经找到了自己的那块“短板”,就需要把这块短板“加长”,不要让讲话问题成了“心病”,影响快乐也影响前程。


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